10.学校紹介②～上越教育大学,新潟県立看護大学～

＜上越教育大学＞

上越教育大学は、学校教育に関する理論的・実践的な教育研究を推進する国立の教育大学

として，昭和53 年（1978年）10月1日に設置されました。

学校教育学部のコースは、学校教育実践コース、先端教科・領域学習コース、現代教育課

題コース、幼年教育コース、心理臨床コース、教科内容構成コースの6つに分かれてお

り、小学校教員の免許だけでなく、幼稚園、中学校、高校の免許なども取得可能となって

います。

1年時から上越地域の学校での実習が行われており、4年間を通して、教師になった時に

必要な力を身につけることができます。

また、子どもと関わる機会が実習だけでなく、ボランティア活動や学びの広場など、多数

用意されています。

学部生同士の関わりだけでなく、院生や現職の先生方とも関わりがあり、全国各地から学

生が集まってくるため、様々な人と交流を深めながら学ぶことができます。

＜新潟県立看護大学＞

新潟県立看護大学は、平成14年4月に看護の単科大学として開学しました。

本学の目標は以下の通りです。

①いのちの大切さ、ひとの喜びや悲しみを理解できる豊かな人間性を身につけます。

②あらゆる生活場面に対応できる技術と知識、そして科学的判断力を養います。

③看護を保健・医療・福祉の総合的な角度から見つめ、コーディネートできる能力を身に

つけます。

④コミュニケーション能力を養い、社会の変化を察知する能力を身につけます。

⑤グローバルな視野で物事を考えることのできる、国際派の人材へ育成します。

1年次と2年次は、授業は基礎となる講義と演習が中心です。1年の後期に行う「ふれあ

い実習」では地域の方と交流します。2年になると専門性の高い授業が多くなり、講義・

演習に力を入れています。

3年次は、看護学演習と病院実習が中心となり、看護の各領域の実際を学んでいきます。

4年次は、卒業研究に取り掛かります。また、看護師・保健師・助産師の国家試験合格に

向けて勉強に励みます。

この4年間をとおして、看護の知識・技術を身につけ、専門職としての意識を発展させま

す。

豊かな自然とあたたかい人に囲まれて、貴重な学生生活を送ることができるキャンパスで

す！開放感のある場所で、四季の移ろいを感じながら過ごすことができます！

上越教育大学は、学校教育に関する理論的・実践的な教育研究を推進する国立の教育大学

として，昭和53 年（1978年）10月1日に設置されました。

学校教育学部のコースは、学校教育実践コース、先端教科・領域学習コース、現代教育課

題コース、幼年教育コース、心理臨床コース、教科内容構成コースの6つに分かれてお

り、小学校教員の免許だけでなく、幼稚園、中学校、高校の免許なども取得可能となって

います。

1年時から上越地域の学校での実習が行われており、4年間を通して、教師になった時に

必要な力を身につけることができます。

また、子どもと関わる機会が実習だけでなく、ボランティア活動や学びの広場など、多数

用意されています。

学部生同士の関わりだけでなく、院生や現職の先生方とも関わりがあり、全国各地から学

生が集まってくるため、様々な人と交流を深めながら学ぶことができます。

＜新潟県立看護大学＞

新潟県立看護大学は、平成14年4月に看護の単科大学として開学しました。

本学の目標は以下の通りです。

①いのちの大切さ、ひとの喜びや悲しみを理解できる豊かな人間性を身につけます。

②あらゆる生活場面に対応できる技術と知識、そして科学的判断力を養います。

③看護を保健・医療・福祉の総合的な角度から見つめ、コーディネートできる能力を身に

つけます。

④コミュニケーション能力を養い、社会の変化を察知する能力を身につけます。

⑤グローバルな視野で物事を考えることのできる、国際派の人材へ育成します。

1年次と2年次は、授業は基礎となる講義と演習が中心です。1年の後期に行う「ふれあ

い実習」では地域の方と交流します。2年になると専門性の高い授業が多くなり、講義・

演習に力を入れています。

3年次は、看護学演習と病院実習が中心となり、看護の各領域の実際を学んでいきます。

4年次は、卒業研究に取り掛かります。また、看護師・保健師・助産師の国家試験合格に

向けて勉強に励みます。

この4年間をとおして、看護の知識・技術を身につけ、専門職としての意識を発展させま

す。

豊かな自然とあたたかい人に囲まれて、貴重な学生生活を送ることができるキャンパスで

す！開放感のある場所で、四季の移ろいを感じながら過ごすことができます！